我为什么不敢接那个来电
记得那天下午，学校的通知突然跳出手机屏幕，我的心脏就像被一块大石头压住了。原来是老师叫我别拨出来，那意味着有一件事情可能又要发生了。我和几个小伙伴最近一直在讨论这个话题——我们班里即将有新的转学生。
老师叫我们不要打扰新同学，这个规矩对我们来说并不新鲜，但每次都让人感到有些紧张。也许是因为对于未知总是充满好奇吧。我试图回忆起之前加入我们的那些新同学，他们最初都是陌生的面孔，但随着时间的推移，我们逐渐建立起友谊。
这次不同，我感觉到了一种责任感。或许是我长大了一点，也或许是我意识到了自己在班级中的地位。我决定跟其他朋友商量一下，我们可以一起做一些什么活动，让新同学更快融入进来。
晚上放学后，我找到了几个朋友们，我们开始策划如何迎接这位新的同桌。在家里，我躺在床上思考，脑海中不断闪过关于“老师叫我别拨出来”的画面。这句话背后隐藏着的是什么呢？是担心我们会有什么不当行为？还是对他们的隐私有所顾忌？
第二天，当那个转学生站在教室门口时，一切似乎都变得明朗起来。她看起来很害羞，不知道怎么处理这些眼神相交、笑声此起彼伏的场景。但她并没有退缩，而是在我们的鼓励下逐渐开朗起来。
虽然老师再次提醒我们不要打扰他们，但我发现这种告诫已经变成了一个信号，让我们更加珍惜这个机会去了解他们，从而构建一个更加包容和谐的环境。我明白了，老师说“别拨出来”，不是禁止交流，而是一种保护和引导。当你真正理解这一点时，你就会发现那种紧张感消失了，它被一种积极参与取代了。而最终，“老师叫我别拨出来”成为了连接与欢乐的一道桥梁。
