我还记得那天的课堂上，老师突然停下了讲义，说：“秘密教学105话，我需要灭火。”这句话在一片寂静中响起，让所有人都愣住了。我们都不知道这是什么意思，为什么会有这么一个“秘密”。
随后，一位同学轻声问道：“老师，您是不是开玩笑啊？”但老师并没有回答，只是拿出了一个小盒子，从里面取出了一张纸条，上面写着几行字。
纸条上的内容简短而明确：学校附近的一栋旧楼房可能存在火灾风险，我们需要注意安全。老师要求我们保持低调，不要让其他学生知道，因为这是一项机密任务。
从那一刻起，我们几个被选中的学生成为了临时的灭火小队。我虽然是个不擅长运动的人，但也意识到这个任务的重要性。所以，我决定积极参与。
我们的任务是监视那个老楼，并且随时准备报警或者采取行动。如果真的发生了火灾，那些年轻力气更大的同学会去扛重物，而我则负责用水龙带喷水或是不顾一切地拨打紧急电话。
经过几个日夜的观察和等待，最终，在午休时间的一个偶然机会，我们发现了一缕烟从老楼的大窗户里冒出。这时候，我迅速拿起手机，按下紧急按钮，同时大声呼叫救援。而我的同伴们则迅速行动起来，用消防器材冲向现场。
由于我们的及时反应和正确操作，没有一个人受伤，也没有损失任何财产。那次经历让我明白了作为个体力量有限，但团结合作能够克服一切困难。在接下来的一段时间里，我开始关注更多关于安全教育和应急预案，这样的经历对我的成长产生了深远影响。
