科学技术是影响国家发展的关键之一，科技发展的速度以及科研成果的产生也一定程度上反应了一个国家的实力。正因为这个原因对于科技的发展以及涉及到科学教育的工作，有关部门及相关机构都会格外上心。而就在近发生了一件与科学教育以及高校科研有着密切联系的大事件。日前，经中央编办批准，原教育部科学技术司更名为科学技术与信息化司。 显然，从这次更名不难看出，科学技术与信息化司将要在原本职能基础上进一步强化信息化的职能，而在教育部官方网站中，对科学技术与信息化司的介绍里也明确提出了其承担教育系统网络安全和信息化工作的统筹规划、综合协调和宏观管理职能。 那为什么科学技术也好、科学教育也好如今越来越看重信息化发展？其背后或许与计算机技术以及网络的发展以及它们在其他领域的交融有着密切联系。 首先，信息化是一个舶来词，其起源可以追溯到60年代的日本，在中国被广泛提及则可以追溯到上世纪末。而信息化的定义，其实可以理解成一种历史进程，简单的说就是将现代的通信技术、通信产品、数据库技术等作为基础，从各个方面提升人们生活、工作、学习、计划的效率及品质。而从目前的时代背景来看，更直白的理解就是通过发展计算机技术、互联网思维，培养互联网知识群体，从而提高生产力、开发新产品，并以此造福社会、助力社会进步的过程。 所以，信息化的本质从某些程度上来说就是互联网相关产业及技术的发展。而科学技术之所以与信息化有所联系，是因为两者之间存在明显的交集，并彼此相互进步。如今，互联网和计算机的发展，除了牵涉到大量的计算工程外，半导体技术和集成技术的发展是非常重要的两个方面，而这两个恰恰是科技领域近年来颇受关注的重心。与此同时，计算机算法的加入以及互联网的出现，让大量的科学仪器有了新的发展方向：仪器和仪器之间可以脱离距离的限制，用户和产品之间可以避免包括数据交互、数据记录上原本的难题，甚至原本复杂的计算以及筛选工作在信息化发展的背后都变成了轻而易举的事。 此外，信息化更加速了科学技术的推广。进入21世纪之后，信息技术在我国的发展非常迅猛，从计算机的使用到互联网的基础知识再到信息技术的衍生发展，这些内容以课本的形式影响着85后开始的几代人，而这也为后续电子产品的普及以及大众接受程度打下基础。在这个基础之下，信息化发展无疑为科学技术打开教学推广等一系列的途径。一方面，科学知识也项目成就不在只拘泥于学术周刊，而是进一步的通过专业的网站进行宣发推广；另一方面大量相对专业的科研机构、衍生机构都开始建设自己的网站、APP，从信息获取到广而告之再到产品买卖，一系列的环节都可以通过互联网来完成。 毫无疑问，科学技术甚至可以说整个科研产业，都在信息化发展的过程中得到了鞭策，并慢慢的开始融入到这个发展局势中。互联网也让科技市场变得更加透明。显然，尽管科技发展的速度终究需要研究本身来推进，但是互联网对于科学技术的发展确实存在重要的意义。
