记得那天，是一个阳光明媚的下午，我走进了我们的班级教室。老师正站在黑板前，准备给我们上一节重要的英语课。我坐在自己的位置上，看着窗外，那只自由自在地飞翔的小鸟让我感到不平静。
我突然灵机一动，想到了一个绝妙的主意——在英语课上用鸡插英语课代表！这个念头瞬间占据了我的脑海，我决定要尝试一下，看看会发生什么奇怪的事情。
当老师开始讲解新单词时，我悄无声息地从书包里拿出那个小塑料鸡模型。我知道这听起来可能有些荒唐，但我真的很好奇这会怎样影响我们的学习氛围。
我轻轻地将塑料鸡放在桌子的一角，然后故意让它滑落到桌面中央，这样就好像是自然而然一样。同学们都对这个突如其来的“事件”感到困惑和好奇，他们纷纷向那只小塑料鸡投以疑惑的目光。
然而，就在这个时候，一位同学站起来说：“哎呀，这不是我们学校体育比赛上的吉祥物‘快乐小雞’吗？”大家立刻就忘记了之前的困惑，全都围聚起来讨论起这个“快乐小雞”。
老师也被这种情况吸引，她放下正在讲解的话题，说：“嗯，你们说的那个‘快乐小雞’确实是个有趣的小动物，它能带给我们积极的心态。”她接着提出了一个问题，“那么，我们今天学到的这些新单词，又能如何帮助我们表达关于‘快乐’或‘积极心态’的情感呢？”
同学们纷纷举手回答，并且很容易地将所学知识应用到现实中去。这次使用“快乐小雞”作为话题，不仅没有分散大家注意力反而促成了更深入、更有趣的讨论。
回想起这一切，我意识到即使是在最不经常想到的地方，用一点创意和幽默，也许可以带来意想不到的效果。在接下来的几堂英语课程中，我们经常提及“快乐小雏”，甚至还开设了一次特殊主题阅读活动，让每个人都穿上了假扮成 chickens 的装扮。那真是个难忘又充满欢笑的一个周末！
总之，在那一次愉快而神秘的一刻里，当我把那个可爱的小塑料鸡放在桌子中央时，没有人想到这是一个真正意义上的冒险，而实际上，它却开启了一段全新的学习旅程。
