在我还是学生的时候，面对作业总是心有余悸。尤其是在那些感觉自己不太会的科目或者突然间觉得难度大得多的题目时，我常常会感到手足无措。记得有一次，我正在忙着赶时间完成一份数学作业，那时候我还没有掌握好解题技巧，所以每做完一个小题，就要花上好几分钟去检查和思考。
当我终于完成了所有的习题后，却发现其中有几个问题做错了。我知道老师很注重我们是否能正确理解和应用知识，所以如果把这些错误提交出去，不仅不会得到好的成绩，还可能影响到我的学习积累。但是我又急于交出作业，因为那天放学后还有课外活动，而且已经快到截止时间了。
这时候，我灵机一动想到了一个“偷懒”的小技巧——写错了就塞一个东西在下面。这其实就是一种心理安慰方式，让自己暂时忘掉那些让人头疼的问题。比如说，如果遇到了难以解决的一个数学问题，我就会随手找个纸张，把一些看似与内容无关但实际上也许可以引起讨论的话题或是一些关于该主题的小趣事抄下来，然后放在答案书或是其他相关材料之下。
这种方法虽然并不能真正帮助我解决问题，但它让我感觉到了一种假象上的安全感，好像只要别人看到这些额外的内容，就不会注意到我的错误一样。在那个紧张而又充满挑战的过程中，这种小伎俩成为了我逃避现实、缓解压力的有效途径。
当然，这样的行为并不被教育界所赞同，它甚至可能导致更大的麻烦，比如老师查觉之后可能会给予一定程度的惩罚。不过，在那个特定的瞬间，它为我带来了暂时的心理平静，也让我学会了如何在困境中寻找自己的应对策略，无论是正面的还是负面的，都值得反思和改进。
现在回想起来，当年那种慌乱不安的情绪已经远去了，而作为成熟的人，我懂得更加合适、健康且建设性的应对方法。而对于那些曾经用来掩盖错误的小把戏，现在看来它们不过是一段青涩岁月中的尝试，一种对于未来的探索的一部分。不管怎样，生活总是在教导我们，只要我们愿意去听取它的声音。
